jueves, 26 de noviembre de 2009

ejer1.html

domingo, 18 de octubre de 2009

guia de diseño

TEXTO ANEXO Utilizado habitualmente en el contexto de las artes aplicadas, ingeniería, arquitectura y otras disciplinas creativas, diseño se define como el proceso previo de configuración mental "pre-figuración" en la búsqueda de una solución en cualquier campo.


1) Segun el parrafo anterior, el diseño de define como una busqueda de la solucion al campo de studio, siendo un proceso previo a la construccion y ademas es utilizado por diversos campos artisticos.


2) Etimológicamente derivado del término italiano disegno (dibujo)el acto de diseñar como prefiguración es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas.


3) El acto intuitivo de diseñar podría llamarse creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe, o es una modificación de lo existente.


4) Asi el objeto exista el diseño es fundamental para saber cuales son las medidas exactas que lleva y para hacer un borrador de lo que se va a hacer.


5) El verbo "diseñar" se refiere al proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo objeto o medio de comunicación para uso humano.


6) DISEÑO: Se refiere al plan final o proposición determinada fruto del proceso de diseñar (dibujo, proyecto, maqueta, plano o descripción técnica).


7) Diseñar es una tarea compleja, dinámica e intrincada. Es la integración de requisitos técnicos, sociales y económicos, necesidades biológicas, con efectos psicológicos y materiales, forma, color, volumen y espacio, todo ello pensado e interrelacionado con el medio ambiente que rodea a la humanidad. Es decir, tuene que tener en cuenta todos los factores y las consecuencias que generael proyecto.


8) Referente a la profesión mediante la praxis profesional o académica de quién:
*diseña
*actúa y proyecta objetos funcionales
*herramientas ergonómicas
*mobiliario
*accesorios útiles
*vestimenta
*espacios físicos o virtuales webs
*multimedia
*información
*señales
*mensajes no verbales sígnicos
*simbólicos y sistemas
*ordena elementos gráficos e imágenes
*clasifica tipologías
*crea o modifica tipografías


9) Su campo de actuación tiene relación con la industria, el comercio y todas las actividades culturales, su perfil y educación puede tener orientación técnica en la ingeniería de procesos industriales o constructivos , en relación con las disciplinas humanísticas en los campos de actuación de la comunicación audiovisual, las artes gráficas, la publicidad, el mercadeo o la gestión de productos, el diseño de los mismos o sus contenedores embalajes, etiquetas, envases y en las mismas empresas industriales o comerciales en departamentos de investigación y desarrollo de nuevos productos o comunicación corporativa con el diseñador.


10)1. Observar y analizar el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, descubriendo alguna necesidad.
2. Planear y proyectar proponiendo un modo de solucionar esta necesidad, por medio de planos y maquetas, tratando de descubrir la posibilidad y viabilidad de la(s) solución(es).
3. Construir y ejecutar llevando a la vida real la idea inicial, por medio de materiales y procesos productivos.
4. Evaluar, ya que es necesario saber cuando el diseño está finalizado.
Diseñar como acto cultural implica conocer criterios de diseño como presentación, producción, significación, socialización, costos, mercadeo, entre otros. Estos criterios son innumerables, pero son contables a medida que el encargo aparece y se define.

lunes, 5 de octubre de 2009

la polea


1. ¿Que es una polea?
- Es una maquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Es una rueda acanalada, por la cual pasa una cuerda que ayuda a elevar el objeto.

2. Hablando de las poleas, ¿cuales elementos se definen en este mecanismo?
- Poleas fijas, poleas moviles y poleas compuestas.

3. Piensa, si a una carga de 40 kg, ¿de cuanto debe ser la fuerza para levantarla con un polea fija?
- Para levantar una carga de 40 kg con una polea fija se debe aplicar una fuerza de 20 kg.

4. Si a una polea fija le agregamos una movil,¿ de cuanto debe ser la fuerza para levantar una carga de 40 kg?
- La fuerza que deberiamos ejercer seria de 10 kg, porque la fija disminuye 40kg a la mitad (40/2=20), y la movil otra mitad (20/2=10).

5. ¿Que es una polea motriz y una conducida?
- POLEA MOTRIZ: También llamada polea conductora: Es la polea ajustada al eje que tiene movimiento propio, causado por un motor.

- POLEA CONDUCIDA: Es la polea ajustada al eje que tenemos que mover. Así, por ejemplo: en una lavadora este eje será aquel ajustado al tambor que contiene la ropa.

6.¿Que es una correa de conduccion?
- Es una cinta de cuero, caucho u otro material flexible que permite la transmisión del movimiento entre 2 o mas poleas.

7. En un sistemas de poleas unidas por correas, ¿como se aumenta el movimiento?
- Disminuyendo el tamaño de la polea conducida para que esta sea mas veloz que la polea motriz.

8. En un sistemas de poleas unidas por correas, ¿como se disminuye el movimiento?
- Se incrementa el tamaño de la polea conduciada para que la polea motriz sea mas rápida.

9. En un sistemas de poleas unidas por correas, ¿como se invierte el movimiento?
- Se logra entrecruzando las correas entre las poleas.

los Mecanismos

1. ¿Qué son los mecanismos?
- Son elementos destinados a transmitir y transformar fuerzas y movimientos desde un elemento motriz (motor) a un elemento conducido. Permiten al ser humano realizar determinados trabajos con mayor comodidad y con menos esfuerzo.


2. Generalmente, ¿por cuales elementos están conformados los mecanismos?
- Estan conformados por un elemento motríz, un elemento conducido y una banda conductora.


3. ¿Cuál es la diferencia entre el término “Transmisión” y “Transformación”?
- La transmisión es la acción de pasar potencia entre 2 o mas mecanismos.
- La transformación es la acción de cambiar la potencia de los mecanismos.

4. ¿Cuales son los movimientos que se describen en la página?
- Movimiento circular o rotatorio (como la rueda).
- Movimiento lineal o rectilineo.
- Movimiento alternativo o de vaivén (como un péndulo).


5. ¿En cuales se dividen los mecanismos de transmisión de movimiento?
- Mecanismos de transmisión circular: En este caso, el elemento de entrada y el elemento de salida tienen movimiento circular. Ejemplo: Los sistemas de engranajes.

- Mecanismos de transmisión lineal: En este caso, el elemento de entrada y el elemento de salida tienen movimiento lineal. Ejemplo: La palanca.


6. ¿En cuales se dividen los mecanismos de transformación de movimiento?
- Mecanismos de transformación circular-lineal: En este caso, el elemento de entrada tiene movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento lineal.

- Mecanismos de transformación circular-alternativo: En este caso, el elemento de salida tiene movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento alternativo.

jueves, 24 de septiembre de 2009

la grua


1.) Es una maquina de elevación de movimiento destinado a elevar y distribuir cargas en el espacio, suspendidas de un gancho

2.) Son ingenios que cuentan con poleas acanaladas, contrapeso, macanismos simples, entre otros.

3.) Sirve para la construcción de edificios altos para la elevación de grandes pesos.

4.) Los Griegos

5.) Se utilizaban en los puertos para la construcción de barcos.

6.) Antes de la revolución industrial eran de madera, despues se empezaron a hacer de hierro fundido y acero.

7.) Estamos hablando de la rampa.

8.) La maquina simple era la rampa.

9.) El torno y la polea contribuyeron en la elevaciñon vertical de grandes pesos

10.) Consistia en una horca de una sola viga, un torno, una cuerda
y un bloque con tres poleas.

11.) Los Tripastos (150 kg), Pentapastos, Polipastos (3000kg)

12.) Existen 2 tipos: Moviles & Fijas

13.) *Gruas Porticas
*Gruas Derrick
*Plumines
*Gruas Horquillas
14.) Una grua tiene que levantar un menor peso al suyo porque sino caeria.

martes, 22 de septiembre de 2009

mi grupo

Integranres del Grupo
*Andrés Baron: Bocero andresgab.blogspot.com
*Silvia Rueda: Diseñadora srueda23.blogspot.com
*Andrea Delgado: Lider andrea.techno.blogspot.com
*Javier Santoyo: Relator tecnoencaldas.blogspot.com
*Jorge Rincón: Utilero jrincon19.blogspot.com



--

lunes, 14 de septiembre de 2009

como los solucionas?


La tecnología nos ayuda a resolver los problemas y las necesidades
que nos rodean. Sea cual sea el problema con el que nos enfrentemos, los
pasos que se siguen para resolverlo son casi siempre los mismos.Identificar el problema o la necesidad.
2. Explorar las ideas y diseñar las distintas soluciones que se nos
ocurran.
3. Planificar el trabajo.
4. Construir el objeto.
5. Comprobar si funciona correctamente.
Identificar el problema es esencial para buscar las posibles soluciones. Con
el paso del tiempo, la tecnología avanza y se dan nuevas soluciones cada vez
más atrevidas e ingeniosas.

EJEMPLOS DE PROBLEMAS TECNOLOGICOS



El problema es un pájaro que hace su nido en cualquier
grieta de la pared, hueco de la manguera, etc. Debido a lo anterior siempre
pierde el nido y no puede llegar a anidar.
Convendría, pues, conocer cuál es el pájaro y qué tipo de nido construye,
tamaño, etc.

Las fabricas usan materiales para la produccion de sus elementos, los cuales no estan en buena capacidad y no estan de acuerdo con la actividad propia que se realiza.
Se deberian estudiar estos elemntos y asi facilitar la produccion de elementos en la fabricas.

jueves, 10 de septiembre de 2009

los problemas!taller

1. Un problema es una determinada cuestion o asunto que requiere una solucion. Ya resuelto traera beneficios a la sociedad.

2. En la filosofia un problema es un elemento que perturba la armonia y la paz de quienes lo tienen.

3. En las matematicas, el problema es una pregunta sobre objetos y estructuras que requieren una explicacion. Pueden ser de caculo, geometricos, algebraicos y no algorítmicos.

4. Se denomina problema didactico al ejercicio que puede resolverse con el uso de las matematicas y la logica, Consta de tres partes basicas: los datos para resolverlo, la relacion entre los datos y el resultado buscado.

5. Es una pregunta o un asunto que requiere solucion para asi beneficiar a quienes lo sufren.

6. La tecnología nos ayuda a resolver los problemas y las necesidades
que nos rodean. Sea cual sea el problema con el que nos enfrentemos, los
pasos que se siguen para resolverlo son casi siempre los mismos.Identificar el problema o la necesidad.

7. Las partes de un problema son: el inicio de presentacion, el momento de produccion y la etapa de enjuiciamiento y verificacion.

8. Se refiere a conocer el problema lo mayor posible dedicandose a el hasta llegar a conocer todo dato y todo punto de vista del problema.

9. Ocurre la ejecucion del plan el cual dara solucion al problema. En el ocurren exploraciones y transformaciones en el tema a tratar.

10. Equivale a incorporar modos de busqueda para la satisfaccion de situaciones que requieran estudio de la vida cotidiana.

lunes, 31 de agosto de 2009

crazy car

pet

crash

juego

new york ilove you

Trailer Harry Potter and the Half-Blood Prince

juegos

new moon trailer

jueves, 20 de agosto de 2009

aspecto economico:

En Barrancabermeja está localizada la refinería de petróleo más grande de Colombia, perteneciente a la empresa estatal Ecopetrol. Gran parte de la economía de la ciudad gira en torno a la industria Petroquímica que se asienta en este municipio. La refinería de Barrancabermeja es la principal refinería del país, con una producción total de 250.000 barriles de combustible día. Entre otras labores económicas de la region, se destacan las industrias petroquímicas, la operación portuaria y los servicios logísticos para el transporte, la ganadería, la pesca, la agricultura y el comercio.

Vista Nocturna de la Refinería

La economía en Barrancabermeja ha mejorado a través de los años, gracias a los inversionistas que han creído en la ciudad, y han generado progreso y empleo en la región.

En la actualidad Barrancabermeja posee diversidad económica, contando con amplias zonas bancarias, industriales, comerciales y educativas que hacen de la ciudad un centro de convergencia mercantil en la cual se puede conseguir todo tipo de productos de primera necesidad además de los servicios técnicos y profesionales que requiere el área del Magdalena Medio.


aspecto social:
en la musica el porro y el fandango es lo mas representativo en sus festivales
entre los platos ma tipicos esta el mute las hotmigas culonas (:yo como muchas:), tamles, pepitoria, cabro,sancocho, tambien gran catidad de pescados de diferentes maneras.

aspecto historico:
zapatoca:Este municipio fue fundado en 1743 por el presbítero Francisco Basilio Benavidez. Durante la época colonial gozo de gran prosperidad debido a la actividad artesanal ya que fue el primer punto de penetración hacia el valle del Magdalena.

Aquí se instaló el inmigrante alemán Geo von Lengerke, quien comandó, a mediados del siglo XIX, un grupo de alemanes que se establecieron en tierras santandereanas, trayendo consigo gran cantidad de innovaciones técnicas y científicas que infiuyeron notablemente en el desarrollo de la región.


barrancabermeja:

En la época de la Conquista Española, en el año de 1536, el gobernador, Don Pedro Fernández de Lugo, tenía como intención realizar el anhelo de Rodrigo de Bastidas, descubrir el nacimiento del río Magdalena sin reparar en costos ni esfuerzos.

Gonzalo Jiménez de Quezada fue nombrado general y escogido por el gobernador para salir al frente de esta expedición, otorgándole amplios poderes y facultades para escoger sus propios compañeros. Al iniciar esta travesía encontraron difícil el andar por tierras pantanosas, los asaltos repentinos de los indígenas y los voraces ataques de fieras e insectos.

Todo esto lo soportaban sólo por la perspectiva de encontrar un territorio abundante en riquezas, lo cual aliviaba sus penurias y les hacía seguir en su obstinado empeño.



Después de haber vencido mil dificultades, el 12 de octubre de 1536, la expedición fluvial divisó a lo lejos unas "Barrancas Bermejas", ubicadas a los 7° 04´ de Lat N, 73° 52´ de Long O a 75,94 msnm y 27,6 °C de temperatura media.

El 6 de abril de 1536 partió la expedición, que llevaba bajo sus órdenes a 700 infantes y 80 caballeros por la vía terrestre y en cinco embarcaciones. Todos ellos eran expertos capitanes, excelentes marineros y afamados guerreros curtidos en la guerra de España contra los moros. Latora ó Latocca, era el nombre indígena de la hoy Barrancabermeja, por la cual pasaba el río Yuma, hoy río Magdalena.

costumbres y tradiciones de santander: la provincia de mares


aspecto geografico:

oto confinaba con las siguientes provincias (en el sentido de las agujas del reloj): Mompóx, Ocaña, Santander, Pamplona, Socorro y Antioquia. Los límites entre provincias no estaban del todo claros pero Agustín Codazzi durante las expediciones que se llevaron a cabo durante la Comisión Corográfica (1850-1859)realizó una minuciosa descripción de los linderos, así como de la geografía, de la mayoría de las provincias que conformaban la República de la Nueva Granada.

A grandes rasgos, los límites que correspondían a la Provincia de Soto en 1851empezaban en la boca del caño Chocó siguiendo su curso hasta encontrar el Lebrija. Por este seguía hasta encontrar el Alto Montañitas, seguía luego las cumbres de la cordillera hasta el Páramo de Guerrero, de allí pasaba por las cumbres de los páramos Picacho del Fraile, Bagueche, Cachirí y Sumalina, luego siguiendo en línea recta hasta el Nudo de Santurbán.

Desde Santurbán seguía por las cubres del páramo para luego continuar por el curso del río Suaque. De allí el lindero continuaba por el Alto de Babilonia y de allí al Alto de Aguablanca, del cual seguia por el Guaca hasta el río Chicamocha.


lunes, 10 de agosto de 2009

analisis historica


  • reconstruccion del momento historica:la epocay el lugaren que aparecio el objeto, aque necesidad responde y apartir de que objeto evoluciono.
  • "el espiritud de la epoca" esto es satisfacer la demanda de la epoca y atravez de la lectura del objeto saca a la luz el espiritud de esta.
  • cada objeto representa una etapa del proceso continuo de este en la busqueda de satisfacer una necesidad.con esto nos permite revivir sus historias y proyectarse en el futuro en la posible evolucion del mismo.
  • se mira las caracteristicas que se mantuvieron constantes y las que variaron

analisis economico



  • se establece la relacion entre precio del producto y la conveniencia de su adopcion.

  • involucra la duracion , el costo de operacion, las posibilidades, la forma de amortizacion.

analisis funcional


  • se identifica la funcion que cumple o la utilidad del producto.se identifica la funcion practica, estetica y de significacion. o tambien tecnico.
  • se anliza como cumple la fiuncion, como se usa.
  • establecer relacion entra forma y su funcion .
  • valorar la relacion utilidad-costo.
camaras exilim: fáciles de usar, compactas e innovadoras
precio: $110.000

analisis estructural


  • reconoce la estructura del objeto, es decir identifica los elementos componentes, sus funciones y las relaciones entre ellos desde el punto de vista organizacional y o funcionamiento e indicar el sistema de union entre ellos.
  • efectuar proyecciones planas,tridimencionales, y un plano despiece del mismo.
  • hacer un organigrama que muestre la organizacion de las partes dentro del producto.

analisis morfologico


debemos distinguir la forma:
  • identificar la forma y describirla de manera clara y breve, planteando sus caracteristicas. ademas buscar su analogia con otras formas conocidas. en el analisis se abarca lo visual, tactil, sinestestico.

  • distiguir desde un punto de vista morfologico, las partes significativas, señalando sus relaciones proporcionales de cada parte y asociandolas con formas basicas elementales.

  • se esquematiza esta etapa en bosquejos, planos, vistas, prespectivas, etc...

el analisis de objetos tecnologicos


es un procedimineto de aproximacion a los objetos tecnologicos. nos ayuda a conocer y entender mejor el entorno artificial de nuestras vidas para actuar con mayor identidad frente a los problemas cotidianos.
cuando se aplica a objetos tangibles se llama "lecture de objetos"
tiene distintas etapas para distintos niveles.


por:jvegaroj
ied juan del corral

lunes, 3 de agosto de 2009

7.- Publicidad, consumo e impacto ambiental de la actividad empresarial.

En principio , las empresas fabrican productos a partir de las necesidades de la sociedad y lo venden a un precio superior al de su coste.Para vender mejor utilizan la publicidad.

IMPACTO AMBIENTAL
Los avances tecnologicos se han sucedido muy rapido, esta sition a dado lugar a tres grandes problemas:
-contaminacion
-agotamiento de los recursos energeticos y materias primas
-desigualdades sociales entre regiones y países

por Omar Amezian y Alejandro Herzog

6.- Gestión del taller: espacio físico y documentación.


Al hablar de espacio físicos referimos a la localización de los distintos objetos con la que se trabaja y en el lugar que ocupan los alumnos.
Respecto al primer concepto de espacio físico, los aspectos son más importantes son:
-Herramientas: suelen estar colocadas en un panel identificado o una caja de herramientas para cada grupo. Se debe colocar las herramientas en su lugar correspondiente.
-Materiales: se guardan en un almacén o en un lugar concreto de la clase.
-Proyectos: se ordenan en estanterías organizadas por clases e indentificadas con el número del grupo.

En el taller constamos con documentación que puede sernos de utilidad en los proyectos que estemos realizando. Está organizada y guardada en zonas que denominamos biblioteca, puede ser de tres tipos:
-Obras genéricas sobre el área, con proyectos e ideas.
-Libros específicos sobre temas concretos.
-Revistas divulgativas.

Por Jorge Rodriguez Arias y Yonathan Chu Lo

5.- Desarrollo de la solución de grupo.


-Planos de definicion: se utilizan perspectivas para mostrar el objeto en su totalidad , vistas (planta, perfil y alzado) o secciones para poder medir las piezas y definirlas por completo de forma tecnica asi como detalles de piezas y uniones.

-
Hoja de procesos: en este documento se intentará responder a las preguntas sobre qué se va a hacer, quién se va a encargar de hacerlo, cómo, cuánto y en cuanto tiempo

-
Mediciones y presupuestos: primero hay que concretar , a partir de los planos del objeto del que se dispone, qué cantidad de cada tipo de material se va a emplear en su construccion. A continuacion se multiplica el precio del mercado de cada material empleado por la cantidad obtenida en el paso anterior y se suman los resultados para conseguir el coste total del proyecto

-
Construcion: conviene empezar por las piezas de soporte o por las que sean mas dificiles de acoplar entre si a fin de que el resto se adapte a ella y luego las siguientes se van colocando en orden.

-
Verificacion y evaluacion: hai que analizar de un modo critico el resultado obtenido. Se valoraran aquellos aspectos que mejoren el producto y se comprobara su funcionamiento se adapta a las exigencias del planteamiento inicial. Por ultimo se realizara una evaluacion de impacto en sus tres vertientes economico, social y ambiental.

Escriti por: Carlos marcos y Carlos martinez

4.- Necesidad, análisis y solución individual, puesta en común y elección de la solución en grupo.

La necesidad
El problema o necesidad debera estar lo suficientemente acotado como para que su solución sea posible, y también sera lo bastante abierto como para dar lugar a soluciones diferentes. Asimismo, vosotros podeis contribuir al planteamiento del problema añadiendo condiciones voluntarias al proyecto.

Analisis y solución individual del problema
Tras consultar información en todo tipo de fuentes para estudiar problemas similares ya resueltos o ejemplos que puedan ser de utilidad, dibujaréis un boceto con vuestra idea original. Este boceto debe ser muy expresivo, para que el resto del grupo lo entienda, y ha de contener datos sufientes que aclaren cuestiones de tamaño del objeto, el modo del funcionamiento, las piezas principales, la dificultad de construcción, el aspecto final, etc...

Puesta en común y elección de solucción en grupo
En este punto se representan al grupo las soluciones individuales y se elige una de ellas, o se decide cambiar varias propuestas para, asi, incorporar los aspectos mas positivos de cada una.

Hay que tener en cuenta que la solución debe aunar, de forma equilibrada, originalidad, fiabilidad y buen funcionamiento, resultado estético y facilidad de construcción.

Es necesario que el grupo este bien organizado y que no sea la misma persona la que realize todas las tareas.

Por Natalia Ibáñez y Giselle Bedoya.

3.- Fases del proceso tecnológico


fases del procesoacciones que lo integran
necesidad-análisis de la necesidad y los condicionantes
-estudios de otros casos similares y de su solución
idea-propuesta de una solución individual
-presentación al grupo y seleción
desarrollo de la idea- dibujo de planos
-mediciones y cálculo de presupuestos
-elaboración de un plan de construcción
construcción-construción
verificación- evaluación
-elaboración de la memoria final
comercialización-presentación al público


por:Rocío Nadal Ortega y Juan Sánchez Merín

2.- Factores que intervienen en el proceso tecnológico

-Conocimientos y conceptos cientificos-tecnicos. Ayuda a solucionar problemas (la rueda, el movimiento del aire).
-Dibujo tecnico. Transmite la idea del objeto de un modo muy preciso y descriptivo.
-Materiales y sus propiedades. Son determinantes para la función que va a desempeñar el objeto.
-Tecnicas del trabajo. Costituidas por las formas de utilizar las herramientas, asi como los procedimientos de trasformación y los sistemas de montaje.
-Factores económicos. Son decisivos para el avance de la tecnologia.
-Informatica. ayuda a realizar diversas tareas, sinb olvidarnos de la importancia de Internet.

creado por: Antonio García y Miryam García.

el proceso tecnologico


1.- Definición de tecnología.
Es un conjunto de conocimientos que aplicados de una forma u otra ayudan a solucionar problemas, mediante la ciencia y las técnicas.
·Factores que intervienen:
- Los conocimientos y conceptos científicos-técnicos:
- El dibujo técnico:
- Los materiales y sus propiedades:
- Las técnicas de trabajo:
- Los factores económicos:
- La informática

miércoles, 8 de julio de 2009

la web 2.0, que es?

una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social

existe la netiqueta en los blogs?

Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real!
eso es verad porque en el ciberespacio todo el mundo puede ver lo que escribimos sobre quien escribimos y nuestros modales se ven reflejados hay .
debemos ser cordiales en todo momento y aqui es un buen lugara para hacerlo.

para que sirven los blogs?

en si los blogs sirve para comunicarte con toda las personas que sepa que existe...
tus amigos, vecenos, profesores
para mi el blog sirve para que el profesor se comunique con nosotros por otro medio que no sea el mail o correo interno y saber lo que pensamos .
Para estudiar: para debatir con compañeros o con el profesor material de la asignatura.
tambien incluyen tareas y actividades dadas por los profesores, pero a la vez implican la búsqueda y la creación de conocimiento por parte de nosotros según nuestros intereses.

Mi primera entrada ....

mi nuevo blog ya esta creado
este es para mi trabajo en la calse de tecnologia!!